[关键词]
[摘要]
幼儿园课程园本化，是新形势下幼儿教育的发展需要，也是提升幼儿园保教质量的需要。提高幼儿园园本化课程的质量，需要从幼儿实际及已有资源出发，根据幼儿园实际发展的根本需要，建构与之相适应的课程目标体系，科学合理地安排幼儿一日的生活，并通过幼儿园、社区、教师和幼儿共同组织实施。本文通过分析幼儿园当前课程园本化实施的现状，分析在园本化实施过程中存在的不足及原因，通过更新管理者课程管理理念、提高教师对课程园本化的认知策略，力争提升教师的课程园本化实施能力。
[Key word]
[Abstract]
[中图分类号]
G612
[基金项目]
